Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Blanca Trinidad
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales


Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno asuma una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo, a través del análisis y reflexión sobre el acoso escolar o bullying.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Fase 1: Inicio (15 minutos)



  1. Motivación y activación de conocimientos previos:



    • Iniciar con una actividad dinámica donde los alumnos, en círculo, expresen qué entienden por derechos humanos y mencionen alguno que consideren importante en su vida diaria.

    • Breve discusión sobre por qué los derechos humanos son importantes en diferentes sociedades del mundo.



  2. Presentación del Problema:



    • Exponer un caso real o ficticio de acoso escolar (bullying), resaltando cómo este problema infringe los derechos humanos de las víctimas.

    • Formar equipos y plantear la pregunta generadora: ¿Cómo afecta el acoso escolar a los derechos humanos y qué acciones podemos tomar para promover una cultura de respeto y tolerancia en nuestra escuela?




Fase 2: Desarrollo (25 minutos)



  1. Investigación y análisis:



    • Cada equipo investigará sobre los derechos humanos que se ven vulnerados con el acoso escolar, utilizando recursos como libros, artículos en línea o videos educativos.

    • Reflexionar sobre las consecuencias del bullying en la convivencia escolar y cómo se relaciona con la falta de respeto a los derechos humanos.



  2. **Diseño de la soluc