Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Manifestaciones Artísticas y Culturales del Inglés

Grado: 3º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Crea poemas cortos a partir del uso de recursos estéticos del inglés en producciones orales y escritas, para difundirse en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto Comunitario

Interdisciplinariedad: Convivencia

Enfoque: Inclusión y Igualdad de Género

Fase de Inicio (10 minutos)

1. Introducción y motivación: El docente comienza la clase presentando ejemplos de manifestaciones artísticas y culturales relevantes en el ámbito angloparlante, destacando la diversidad e inclusión en estas expresiones. Utilizará imágenes y audios de diversos géneros y contextos para ilustrar la riqueza cultural.

   
   



2. Exploración de conocimientos previos: Se realizará una breve lluvia de ideas donde los estudiantes compartirán qué saben sobre la poesía en inglés y si conocen algún poema o poeta. Se fomentará un ambiente de respeto e inclusión, asegurándose de dar voz a todos los estudiantes.

   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

3. Introducción a la poesía en inglés: Presentación de las características básicas de la poesía en inglés, enfocadas en recursos estéticos como la rima, aliteración, y metáforas. Se seleccionarán poemas que aborden temas de igualdad de género y convivencia.

   
   



4. Taller de escritura creativa: En grupos mixtos e inclusivos, los estudiantes crearán sus propios poemas cortos, inspirándose en temas de convivencia escolar y promoción de la igualdad de género. El docente guiará a los estudiantes, ofreciendo ejemplos y estructuras poéticas simples para que los alumnos experimen