Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubrimos el mundo a través de la entrevista - Conociendo sobre nuestra alimentación.

Grado: 3º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Reconoce las características de la entrevista y sus propósitos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura.

Secuencia de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Iniciar con una pregunta abierta: "¿Alguna vez han hablado con alguien para saber más sobre un tema que les interesa?". Permitir que los estudiantes compartan sus experiencias personales. Luego, explicar que eso se parece mucho a realizar una entrevista.
   
   
   • Propósito de la sesión: Anunciar que aprenderán sobre las entrevistas, pero, en especial, cómo estas pueden ayudarnos a conocer más sobre la alimentación en nuestra comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de las características de la entrevista:
     a. Breve explicación: Describir qué es una entrevista, mencionar sus partes (introducción, desarrollo, conclusiones) y los roles (entrevistador y entrevistado).
     b. Análisis de ejemplo: Mostrar un video corto o leer un fragmento de una entrevista donde se aborde el tema de la alimentación. Pedir a los alumnos que identifiquen las partes de la entrevista y los roles de los participantes.
   
   
   • Conexión con el tema de alimentación:
     a. Discusión grupal: ¿Por qué es importante conocer sobre la alimentación en nuestra comunidad? Escuchar las ideas de los estudiantes e incentivar la reflexión sobre cómo nuestras elecciones alimenticias afe