Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Título de la sesión: Acciones para una Comunidad Escolar Saludable

Grado: 5° de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Practica diversas estrategias que permiten reaccionar a cambios o afrontar situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones, formas de violencia, para favorecer el bienestar personal y colectivo, poniendo especial énfasis en el acoso escolar o bullying.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Integración Interdisciplinaria: Ciencias Naturales (salud), Educación Socioemocional (violencia y bullying), y Educación Física (bienestar físico).

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Mediante una lluvia de ideas, se pregunta a los alumnos qué acciones individuales conocen que contribuyan a la conservación de la salud y cómo estas podrían aplicarse en su entorno para mejorar el bienestar colectivo. Se hace énfasis en el respeto y la inclusión de todas las opiniones.

  
  



• Sensibilización sobre el acoso escolar: Breve narración o proyección de un vídeo corto que ejemplifique una situación de bullying, seguido de una reflexión guiada sobre cómo este acto afecta la salud y el bienestar de la comunidad escolar.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• División en grupos de trabajo colaborativo: Los alumnos se organizan en equipos para trabajar sobre estrategias específicas de prevención del acoso escolar y la promoción de la salud en la escuela. Se asigna a cada grupo un aspecto particular (ejemplo: estrategias de inclusión, hábitos saludables, técnicas para afrontar el bullying).

  
  



• Investigación y creación: Cada grupo investiga y desarrolla un plan de acció