Cuerpos Geométricos y sus Características

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Cuerpos Geométricos y sus Características

Grado: 5º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA):

Reconocer y describir semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; proponer desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoques Transversales:

• Pensamiento Crítico


• Artes y Experiencias Estéticas


• Comprensión Lectora

Desarrollo de la Sesión:

1. Activación de conocimientos previos (5 minutos):

• Comenzar con una lluvia de ideas donde los alumnos mencionen cuerpos geométricos que conocen y donde los han visto en su entorno.

2. Exploración y Comprensión (10 minutos):

• Presentar ejemplos físicos de prismas y pirámides. A través de una charla interactiva, guíar a los alumnos para que describan sus características observables: caras, vértices y aristas.


• Utilizar cortos textos descriptivos que proporcionen información adicional sobre estos cuerpos geométricos, promoviendo la comprensión lectora dentro del contenido matemático.

3. Actividad Central de Aprendizaje por Indagación (15 minutos):

• Dividir la clase en grupos pequeños y entregarles material de construcción (papel, cartulina, tijeras, pegamento) junto con instrucciones escritas para armar un prisma y una pirámide.


• Los alumnos deberán leer, interpretar las instrucciones y discutir en equipo la mejor manera de construir los modelos geométricos.


• Mientras trabajan en sus modelos, fomentar la discusión sobre las semejanzas y diferencias entre prismas y pirámides, y cómo sus desarrollos planos se relac