Introducción a las propiedades extensivas e intensivas

María de los A. Nucamendi
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las propiedades extensivas e intensivas, como una forma de identificar sustancias y materiales de uso común, así como el aprovechamiento en actividades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula hipótesis para diferenciar propiedades extensivas e intensivas, mediante actividades experimentales y, con base en el análisis de resultados, elabora conclusiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las propiedades extensivas e intensivas
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Comprender el concepto de propiedades extensivas e intensivas y su importancia para identificar sustancias y materiales de uso común.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción sobre las propiedades extensivas e intensivas y su relevancia en la identificación de sustancias y materiales.

  2. Debate en grupo: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de discutir y anotar ejemplos de propiedades extensivas e intensivas que puedan identificar en su entorno.

  3. Presentación de ejemplos: Cada grupo presentará sus ejemplos al resto de la clase y se llevará a cabo una discusión en conjunto.

  4. Actividad experimental: Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes puedan identificar y medir propiedades extensivas e intensivas de diferentes materiales, como la masa, volumen, densidad, etc.

  5. Análisis de resultados: Los estudiantes analizarán los resultados de la actividad experimental y elaborarán conclusiones individuales o en grupo sobre las diferencias entre las propiedades extensivas e intensivas.


Sesión 2:
Tema: Aplicación de las propiedades extensivas e intensivas en actividades humanas
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Aplicar el conocimiento sobre las propiedades extensivas e intensivas en situaciones cotidianas y actividades humanas.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: Iniciar la clase con un breve repaso sobre las propiedades extensivas e intensivas y las conclusiones obtenidas en la sesión anterior.

  2. Lluvia de ideas: Pedir a los estudiantes que compartan ej