Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Estudio de los números

Grado: Primero de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Inicio: 10 minutos

• Saludo inicial y puesta en común: Se inicia la clase saludando a los estudiantes y preguntando qué saben acerca de los números. Se anotan sus respuestas en el pizarrón para visualizar los conocimientos previos.

  
  



• Motivación y contextualización: Se introduce la sesión comentando la importancia de los números en nuestra vida diaria, cómo los utilizamos para contar cosas, medir, y ordenar. Se empleará un lenguaje sencillo y ejemplos cercanos a su realidad, como contar juguetes, pasos, etc.

  
  

Desarrollo: 25 minutos

• Exploración guiada (Aprendizaje por indagación):

  
  
  
  
  1. Actividad de conteo: Se divide el grupo en equipos pequeños. Cada equipo recibe una bolsa con diferentes objetos (fichas, crayones, bloques) y se les pide que los cuenten.
  
  
  2. Reflexión: Se les pregunta cuántos objetos hay y cómo hicieron para contarlos. ¿Contaron en español o en su lengua materna? ¿Por qué?
  
  
  3. Comparación y discusión: Cada equipo comparte su número y se reflexiona sobre las diferentes formas de contar. Se destaca el uso de la lengua materna y el español.
  
  
  
  



• Construcción de conocimientos:

  
  
  
  
  4. Juego de la sucesión numérica: Formando un círculo, se pasa una pelota entr