Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: "Nuestros guardianes sensoriales y cómo cuidarlos"

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar: Inseguridad

Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca y describa los órganos de los sentidos y su función; explique y represente acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: Se comienza con una ronda de expresiones sobre lo que más les gusta ver, oír, tocar, saborear y oler. Esto ayudará a introducir el tema de los órganos de los sentidos de una manera lúdica y cercana a su experiencia personal.


• Se plantea la pregunta generadora: "¿Cómo podemos cuidar nuestros órganos de los sentidos para disfrutar siempre de las cosas que nos gustan?"

Desarrollo (25 minutos)

1. Indagación y exploración:

   
   
   
   
   • Se divide al grupo en equipos y se les entrega tarjetas con imágenes y textos cortos sobre los órganos de los sentidos, pidiéndoles que los relacionen y expliquen su función en plenaria.
   
   
   • Reflexión guiada sobre cómo nuestras acciones diarias pueden afectar positiva o negativamente nuestros sentidos (ej. leer con poca luz, escuchar música a volumen muy alto).
   
   
   
   



2. Inclusión y Vida Saludable:

   
   
   
   
   • Se introduce el tema de la inseguridad y cómo puede afectar nuestros sentidos, discutiendo en grupo sobre situaciones inseguras y cómo podemos evitarlas.
   
   
   • Se propone crear un "Manual de los guardianes sensoriales", donde los niños, con dibujos y palabras, expre