Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Ocampo Guillen Luz- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título de la Sesión: Explorando el mundo a través de la descripción
Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de representar objetos, lugares y seres vivos mediante el uso de diferentes lenguajes artísticos, fortaleciendo así su comprensión lectora.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Inclusión y Apropiación de las culturas
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos)
Bienvenida y Sensibilización: Dar la bienvenida a los alumnos y presentarles el tema de la sesión: "Hoy vamos a explorar el mundo describiendo todo lo que nos rodea". Realizar un breve ejercicio de relajación para centrar la atención.
Introducción al tema: Preguntar a los alumnos qué objetos, personas, seres vivos y lugares conocen. Anotar sus respuestas en el pizarrón. Introducir que todos estos elementos pueden describirse de muchas maneras.
Desarrollo (25 minutos)
Lectura Guiada: Leer un breve texto que describa un parque, incluyendo detalles de objetos, personas, seres vivos y el lugar. Posteriormente, preguntar a los alumnos qué recuerdan del texto para verificar la comprensión.
Actividad de Descripción: Dividir la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno un objeto o imagen para describir usando dibujos, gestos y palabras. Cada grupo deberá también inventar una pequeña historia sobre su objeto o imagen.
Representación Grupal: Cada grupo presentará su descripción e historia al resto de la clase.
Cierre (10 minutos)
- Reflexión Grupal: Dialogar sobre la importancia de saber describir lo que nos rodea y cómo esta habilidad nos ayuda a comunicarn