Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Comunicación Oral en Preescolar (3º)

Grado: Preescolar 3°
Duración: 45 minutos
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo (PDA): Que los alumnos puedan conversar y opinar sobre diferentes temas y con diversas personas interlocutoras.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y Canción Inicial: Se inicia con una canción que hable sobre la importancia de comunicarnos y compartir. Se invita a todos los niños y niñas a realizar movimientos corporales que expresen emociones (felicidad, tristeza, enojo, sorpresa).
   
   
   • Plática Comunitaria: Se realiza un círculo con los alumnos y se dialoga brevemente sobre lo que les gusta de hablar con otros, sus emociones y la importancia de compartir ideas y sentimientos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • "Mi Libro de Emociones": Cada niño creará un libro pequeño con dibujos que representen diferentes emociones, gustos o ideas. Se les leerán cortas historias adaptadas a su nivel de comprensión lectora, deteniéndose a discutir qué emociones o ideas se presentan en la historia y cómo se podrían expresar.
   
   
   • Teatro de Marionetas: Los niños, en grupos pequeños, utilizarán marionetas para crear y narrar una historia corta donde expresen necesidades, emociones, gustos e ideas. Se fomentará el uso del lenguaje inclusivo y se respetarán las diversas formas de expresión.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión Grupal: Se reu