Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo nuestras lenguas y culturas

Grado: 2° de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen el nombre de su lengua materna y de otras lenguas, ya sean indígenas o extranjeras, que se hablan en su región.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque Transversal: Inclusión y Artes y Experiencias Estéticas.

Competencias Clave:

• Identificación y valoración de la diversidad cultural y lingüística.


• Fomento de la convivencia y el respeto.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Actividad de Integración: Iniciaremos con un círculo de conversación donde cada estudiante compartirá su nombre y una palabra en su lengua materna que les guste mucho (puede ser un platillo, un juego o un saludo) y el significado de esa palabra.


• Introducción al Tema: Se explicará brevemente la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística y cultural de nuestras familias, escuelas y comunidades.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración de Lenguas: Mediante un juego interactivo, los alumnos caminarán por el salón buscando etiquetas escondidas con nombres de diversas lenguas. Cada vez que encuentren una, deberán agruparse con quien tenga una etiqueta similar y decir juntos "¡Hola!" en la lengua que encontraron.


• Creación Artística: Posteriormente, formarán pequeños equipos para crear un afiche que ilustre palabras en su lengua materna y otras lenguas identificadas, utilizando dibujos, recortes y colores. Se promoverá el uso de materiales reciclados para concienciar sobre el cuidado del medio ambiente.


• Reflexión Grupal: Se hará una bre