Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 5: Narración de actividades y eventos relevantes

Grado: Primaria 1º (6 a 8 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de relatar historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora.

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo e introducción al tema: Iniciaré la sesión con una breve bienvenida y explicando la importancia de contar nuestras propias historias para compartir experiencias y aprender de los demás.


2. Activación de conocimientos previos: Pediré a los alumnos que mencionen algún evento o actividad reciente en su familia, escuela o comunidad. Esto ayudará a estimular su interés y a vincular el tema con sus experiencias personales.

Desarrollo (25 minutos):

1. Narración guiada: Leeré en voz alta una historia corta sobre un evento comunitario, usando expresiones claras y variando el tono y volumen de voz para mantener su atención. Esta lectura servirá de modelo para su propia narración.


2. Discusión grupal: Después de la lectura, formularé preguntas sobre la historia para verificar la comprensión y promover el pensamiento crítico, tales como: ¿Qué evento se narró?, ¿Quiénes participaron?, ¿Cómo se sintieron?


3. Taller de narración: Los niños dibujarán en una hoja una actividad o evento familiar, escolar o comunitario. Luego, cada uno narrará su historia al grupo, cuidand