El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Quiero clases más didácticas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por espacio geográfico.


• Exposición del docente sobre la relación entre la sociedad y la naturaleza en la conformación del espacio geográfico.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles un mapa en blanco de una región determinada. Los grupos deberán identificar y marcar en el mapa distintos elementos que representen tanto la sociedad como la naturaleza, tales como ciudades, ríos, bosques, entre otros.


• Plenaria: Cada grupo expone su mapa y explica las interrelaciones sociedad-naturaleza que identificaron.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de repaso: Realizar una breve evaluación escrita sobre los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Exposición del docente sobre las diferentes formas en que la sociedad puede modificar el espacio geográfico, como la urbanización, la deforestación, entre otros.


• Actividad de investigación: Los alumnos deberán investigar y recolectar información sobre algún proyecto urbano o ambiental que haya tenido impacto en su localidad o en alguna otra parte del mundo. Deberán destacar las interrelaciones sociedad-naturaleza presentes en dicho proyecto.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposiciones orales.

Sesión 3 (45 minu