Funciones.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Funciones y Ecuaciones Proporcionales

Objetivo (Perfil de Aprendizaje Deseado - PDA):

Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de modelar y resolver diversas situaciones mediante el uso de ecuaciones proporcionales con constantes positivas y negativas, fomentando su comprensión lectora y aplicando un enfoque interdisciplinar que promueva el pensamiento crítico y la igualdad de género.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad Rompehielo: Iniciar con una breve dinámica grupal que involucre resolver un acertijo matemático simple en equipos mixtos, promoviendo la igualdad de género y la inclusión. Esta actividad pretende activar el pensamiento crítico y preparar a los estudiantes para la clase.

  
  



• Introducción al Tema: Presentar el tema de funciones y ecuaciones proporcionales, utilizando ejemplos cotidianos que sean relevantes para los estudiantes de 12 a 15 años, como la relación entre el tiempo y la distancia en videojuegos o deportes, destacando cómo estas relaciones se pueden representar mediante ecuaciones.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Exploración Guiada: Dividir la clase en pequeños grupos mixtos para explorar conceptos básicos de funciones a través de ejercicios de comprensión lectora que incorporen problemas matemáticos sencillos. Cada grupo tendrá textos breves con información que deberán interpretar para modelar ecuaciones proporcionales.

  
  



• Aplicación Práctica: Utilizar ejercicios interactivos donde los estudiantes deben aplicar lo aprendido para resolver problemas reales o simulados, como calcular el costo de ingredientes para una receta en pro