Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Formas de Ser, Pensar, Actuar y Relacionarse

Dirigido a: Alumnos de Educación Socioemocional / Tutoría de Secundaria 2º (12 a 15 años)

Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad: Rompecabezas de la diversidad

• Descripción: Se reparten piezas de un rompecabezas entre los alumnos al entrar a clase, cada pieza representa una forma de ser, pensar, actuar, o relacionarse. Los estudiantes se agrupan para armar los rompecabezas, que al completarse, muestran diferentes situaciones de convivencia y escenarios de violencia.


• Objetivo: Identificar y reflexionar sobre la diversidad de perspectivas y experiencias personales en su entorno.


• Materiales: Rompecabezas impresos con imágenes y textos que ilustren diferentes contextos de interacción social.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividad: Mapa de Emociones y Acciones

• Descripción: En equipos, los alumnos crearán un "Mapa de Emociones y Acciones", donde identificarán y conectarán emociones con formas de actuar ante situaciones de violencia, buscando alternativas de respuesta que promuevan el bienestar y la inclusión.


• Objetivo: Promover la empatía y la resolución de conflictos a través de la comprensión de las emociones propias y de los demás, así como la importancia de las reacciones ante diversos escenarios de violencia.


• Materiales: Cartulinas, marcadores, stickers o etiquetas de emociones y acciones.


• Enfoque Interdisciplinario: Se vinculará con el pro