Capacidades y habilidades motrices.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Explorando nuestras capacidades y habilidades motrices"

Grado: 4to de Primaria

Duración: 45 minutos

Fecha: [A definir según calendario escolar]

Docente: [Nombre del docente]

Objetivo (PDA):

Que los alumnos pongan en práctica sus habilidades motrices a través de situaciones lúdicas, tanto individuales como colectivas, valorando así la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación física y social.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Enfoque Interdisciplinario: Valores y Vida Saludable

Contenidos:

• Exploración de habilidades motrices básicas (correr, saltar, lanzar).


• Reconocimiento de las capacidades físicas individuales y grupales.


• Reflexión sobre la importancia de la inclusión y el trabajo en equipo.


• Fomento del respeto, la empatía y la cooperación a través del deporte y el juego.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y calentamiento: pequeños juegos de estiramiento y movilidad articular al ritmo de la música, promoviendo la activación física de manera divertida y segura.
   
   
   • Dialogo inicial: Breve conversación sobre lo que saben de habilidades motrices y cómo estas ayudan en nuestra vida diaria, introduciendo el tema de la inclusión y los valores.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Estaciones de habilidades motrices: Dividir la clase en grupos pequeños y rotarlos por estaciones de actividad (correr en zig-zag, saltos de longitud, lanzamiento de precisión). Cada estación estará diseñada para destacar una habilidad motriz específica.
   
   
   • Reflexión guiada: En cada estación, los alumnos reflexionarán sobre cómo se sintieron al realizar