Exposición sobre temas diversos.

Yoana Salazar
Primaria 3º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Exposición sobre Temas Diversos


Grado: Primaria 3º
Duración: 45 minutos
Método: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión
Problema Interdisciplinar a Atender: Convivencia


Objetivos de Aprendizaje (PDA)


Como Presentador o Presentadora, el alumno podrá:



  • Planificar su exposición, incluyendo la creación de materiales de apoyo.

  • Elaborar apuntes como guía para su exposición.

  • Utilizar pronombres y nexos adecuadamente.

  • Considerar y valorar el interés del auditorio.


Como Audiencia, el alumno podrá:



  • Escuchar atentamente la exposición, siguiendo la secuencia de ideas.

  • Tomar notas sobre aspectos importantes para recordar.


Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos)



  1. Bienvenida e introducción al tema de la sesión: "Hoy vamos a aprender cómo hacer una exposición sobre temas que nos interesan y cómo ser una audiencia atenta y respetuosa."

  2. Breve explicación sobre la importancia de saber expresar nuestras ideas y escuchar las de otros, especialmente cuando trabajamos en proyectos comunitarios para mejorar nuestra convivencia.


Desarrollo (25 minutos)



  1. Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles un tema relacionado con la convivencia para exponer. Ejemplos: "Cómo podemos ayudar a un nuevo alumno a integrarse", "Maneras de resolver conflictos", entre otros.

  2. Los alumnos, con la guía del profesor, comenzarán la planificación de su exposición. Se enfatizará en la elaboración de materiales de apoyo simples (dibujos, carteles), la preparación de apuntes breves y la estructura de su presentación (introducción, desarrollo, conclusión).

  3. Se discutirá la imp