Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

Janet Soto
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza cuentos y poemas, y expresa oralmente sus interpretaciones de estos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Análisis de Cuentos y Poemas para su Disfrute y Comprensión


Grado: Primaria 5º


Duración de la sesión: 45 minutos


Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de analizar cuentos y poemas, así como de expresar oralmente sus interpretaciones de estos, fomentando el pensamiento crítico y la igualdad de género.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque Interdisciplinario: Lectoescritura, Pensamiento Crítico, Igualdad de Género




Desarrollo de la Sesión:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Bienvenida y motivación (2 minutos)



      • Breve charla motivacional sobre la importancia de la lectura y la escritura en nuestras vidas.



    • Exposición de objetivos (3 minutos)



      • Explicar el objetivo de la sesión, enfatizando la importancia del pensamiento crítico y la igualdad de género en el análisis de textos.



    • Introducción al proyecto comunitario (5 minutos)



      • Presentar el proyecto comunitario donde, en grupo, analizarán cuentos y poemas, resaltando la importancia de la colaboración y el respeto por las ideas de todos.





  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Lectura en voz alta (5 minutos)



      • Selección de un cuento o poema que incluya perspectivas de género diversas y fomente el pensamiento crítico. Lectura en voz alta por parte del docente.



    • Análisis guiado (10 minutos)



      • En pequeños grupos, los alumnos discutirán preguntas guía sobre el texto leído, enfocándose en los personajes, el argumento, los temas de igualdad de género y mensajes clave, guiados por el maestro.



    • Compartir y discutir (10 minutos)



      • Cada grupo compartirá sus conclusiones y p