Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Explorando Sonidos y Materiales

Fecha: [Ingresar la fecha de la sesión]
Duración: 45 minutos
Grado: Preescolar 3º
Rango de Edad: 3 a 6 años
Objetivo (PDA): Experimenta con diversos objetos o instrumentos musicales, para producir y combinar diferentes sonidos.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoques:

• Artes y experiencias estéticas.


• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Interdisciplinariedad:
Integración de lectoescritura en el desarrollo de la sesión.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

1. Bienvenida y Ambientación: Bienvenida afectuosa a los niños. Creación de un ambiente propicio para el aprendizaje lúdico y creativo a través de la decoración del aula con imágenes de objetos y materiales diversos.


2. Motivación: Breve historia contada con títeres o marionetas sobre un personaje que descubre sonidos en su entorno, estimulando la curiosidad de los niños.

Desarrollo (25 minutos):
3. Exploración Libre: Distribución de diversos objetos (cucharas de madera, botellas de plástico con arroz, campanas, etc.) y materiales sonoros para que los niños exploren libremente los sonidos que pueden producir.
4. Experimentación Dirigida: Organización de estaciones de trabajo donde los niños, guiados por el docente, experimenten cómo los diferentes materiales (metal, plástico, madera) producen sonidos distintos.
5. Integración de la Lectoescritura: Cada estación tendrá tarjetas con imágenes y palabras sencillas (como "suave", "fuerte", "campana", "madera") que describan los sonidos o materiales, promoviendo