Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando la Biodiversidad: De Nuestra Localidad al Mundo

Grado: 5° de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos comprendan la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como su importancia para la vida humana y de las demás especies.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Contenidos:

• Concepto de biodiversidad.


• La biodiversidad en nuestra localidad, en México y en el mundo.


• Valores y acciones sustentables para la preservación de la biodiversidad.


• La discriminación como problema interdisciplinar relacionado con la valoración de la biodiversidad.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del problema: Se presenta a los alumnos un escenario hipotético en el cual la biodiversidad de su localidad está amenazada debido a acciones discriminatorias que no valoran la diversidad de especies ni las culturas asociadas a ellas. Se plantea la pregunta: ¿Cómo podemos valorar y proteger la biodiversidad en nuestra localidad, en México y en el mundo, fomentando prácticas inclusivas y sustentables?
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Se invita a los alumnos a compartir qué saben sobre biodiversidad, sustentabilidad y discriminación.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Investigación y exploración: Se divide la clase en pequeños grupos. Cada grupo recibe información variada (textos, imágenes, videos cortos) sobre la biodiversidad en diferentes niveles: localidad, entidad, México y el mundo. También, se proporciona material sobre acciones sustentables y ejemplos de discriminación relacionados co