Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Los Elementos y Recursos Estéticos de la Lengua Española en la Literatura Oral y Escrita

Grado: Secundaria 2º

Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas

Inicio (15 minutos):

1. Presentación del Tema: Breve explicación de lo que son los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita, utilizando ejemplos cotidianos y cercanos a los intereses de los alumnos (música, redes sociales, videojuegos).

   
   



2. Activación de Conocimientos Previos: Mediante una lluvia de ideas, se invitará a los alumnos a compartir qué saben sobre la literatura narrativa (cuentos y novelas) y si pueden identificar algún recurso estético en sus lecturas o en historias que conocen.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Lectura Guiada: Se seleccionará un breve fragmento de una novela o cuento popular entre el grupo de edad para realizar una lectura compartida. Durante la lectura, se hará énfasis en identificar los elementos y recursos estéticos presentes (metáforas, símiles, personificación, ritmo, etc.).

   
   



2. Discusión Dirigida: A partir de la lectura, se fomentará una discusión sobre cómo estos elementos y recursos contribuyen a la experiencia estética del texto. Se guiará a los estudiantes para que expresen sus interpretaciones y cómo estos recursos afectan su comprensión y disfrute de la historia.

   
   



3. **Proyecto Comunitario