La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Cultura de Paz en Preescolar

Objetivo (PDA):

Que los alumnos de Preescolar (2º grado, de 3 a 6 años de edad) construyan acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, escuchando y expresando con respeto ideas y opiniones propias y de otras personas, para fortalecer una cultura de paz.

Duración:

45 minutos

Metodología:

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), con enfoque de Inclusión e Interculturalidad crítica.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Calentamiento y Presentación del Problema: Iniciar con una actividad de calentamiento donde los niños formen un círculo y, mediante un juego de pelota, cada uno diga su nombre y una regla de convivencia que consideren importante (ejemplo: "Hablar con respeto"). Presentar el problema: "¿Cómo podemos hacer para que todos nos sintamos incluidos y respetados en clase y en casa, a pesar de nuestras diferencias?"

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración de la problemática: En pequeños grupos, los niños discutirán sobre situaciones donde se hayan sentido excluidos o hayan observado la exclusión de otros, guiados por preguntas como: "¿Cómo te sentiste?", "¿Qué crees que podríamos haber hecho diferente?".


2. Construcción de soluciones: Los grupos trabajarán en la creación de "Acuerdos de Convivencia", ilustrando en cartulinas grandes formas de tratar a los demás con respeto y cómo incluir a todos. Se incentivará la participación de todos los niños, respetando las diversas capacidades y formas de expresión.


3. Presentación de los Acuerdos: Cada grupo presentará sus Acuerdos de Convivencia al resto de la clase, explicando el por qué