Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

JESUS VILLALBA
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Principios y Valores de la Cultura Democrática


Contexto


Esta sesión está dirigida a alumnos de Formación cívica y ética de 1º de Secundaria, con edades comprendidas entre 12 y 15 años. Se enfocará en los principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida, utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y abordando interdisciplinariamente el problema de las adicciones.


Objetivo (PDA)


Que los alumnos aprecien en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participan.



Fase 1: Inicio (15 minutos)



  1. Presentación y motivación: Iniciar con una breve introducción sobre la importancia de la democracia en nuestras vidas y cómo esta se relaciona con la toma de decisiones cotidianas.



  2. Análisis de problemática: Presentar un escenario hipotético de un grupo de amigos donde algunos están experimentando con sustancias adictivas. Preguntar a los estudiantes cómo resolverían esta situación aplicando principios democráticos como el respeto, la tolerancia y la participación activa.



  3. Formación de equipos: Dividir la clase en pequeños grupos para fomentar la inclusión y el trabajo colaborativo.





Fase 2: Desarrollo (25 minutos)



  1. Investigación y discusión en equipos: Cada grupo investigará y discutirá sobre los principios y valores de la cultura democrática y cómo estos pueden aplicarse para resolver situaciones problemáticas relacionadas con las adicciones.



  2. Creación de propuestas: Basándose en su discusión, cada equipo elaborará