Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Mi derecho a un mundo sano: Agua potable y un ambiente limpio"

Grado: 6º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno dialogue y argumente acerca de cómo ejerce sus derechos humanos a la salud, al agua potable y a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar, comprometiéndose a respetar la biodiversidad, actuar con reciprocidad, cuidando y contribuyendo en su regeneración y preservación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Introducción (10 minutos):

1. Inicio con un cuestionamiento provocador: ¿Alguna vez te has preguntado qué pasaría si no tuviéramos acceso a agua potable o viviéramos en un ambiente muy contaminado? Permitir respuestas breves y reflexiones.


2. Presentación del problema: Relatar brevemente situaciones reales de comunidades que no tienen acceso a agua potable o viven en ambientes altamente contaminados, centrándose en cómo afecta esto a niños de su edad.

Desarrollo (25 minutos):

1. Investigación dirigida: Dividir la clase en pequeños grupos. Cada grupo investigará uno de dos temas: a) el derecho al acceso de agua potable, b) el derecho a un ambiente sano. Utilizarán libros de texto, artículos en línea y videos cortos proporcionados por el maestro.


2. Creación de un mural digital o físico: Cada grupo plasmará la información más relevante sobre su tema en un mural, destacando por qué es importante para la salud y el bienestar de los niños.

Interdisciplinariedad:

• Ciencias Naturales: Comprender la importancia del agua potable y un ambiente sano para la vida humana y los ecosistemas.


• Cívica y Ética: Reflexionar sobre el