Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Elvia Itandehui Espinosa- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 6: Creaciones Literarias Tradicionales y Contemporáneas
Dirigido a: Alumnos de Español de Secundaria 1º (12-15 años)
Objetivo (PDA): Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora
Duración: 50 minutos
FASE 1: INICIO (15 minutos)
Motivación y Conexión Previa: Iniciaremos con una dinámica grupal en la que los estudiantes compartirán brevemente alguna historia, canción, refrán o juego de palabras que sea popular en su comunidad o familia. Esto permitirá activar conocimientos previos y despertar el interés en el tema.
Presentación de Objetivos: Se expondrán claramente los objetivos de la sesión, haciendo énfasis en la importancia de conservar y promover las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de nuestra comunidad y cómo estas pueden mejorar nuestra comprensión lectora.
Introducción al Proyecto Comunitario: Se describirá el proyecto que se desarrollará a lo largo de las sesiones, enfatizando la recopilación y clasificación de creaciones literarias de la comunidad para su promoción creativa.
FASE 2: DESARROLLO (25 minutos)
- Exploración y Clasificación: Los alumnos, divididos en equipos, realizarán una búsqueda rápida en internet o en textos disponibles en e