Educación integral en la sexualidad

Karina Cruz
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en la sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Educación Integral en la Sexualidad


Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)


Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Identifica las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar.


Fase de Inicio (15 minutos)



  1. Bienvenida y establecimiento de normas de convivencia: Empezaremos la clase creando un ambiente de respeto y confianza. Juntos, definiremos normas claras de respeto, escucha activa y no juicio para garantizar un espacio seguro donde todos se sientan cómodos compartiendo sus ideas y opiniones.



  2. Activación de conocimientos previos: Mediante una lluvia de ideas, preguntaré a los estudiantes qué entienden por sexualidad y qué dimensiones creen que abarca. Esto nos permitirá detectar mitos, ideas preconcebidas y el nivel de conocimiento del grupo.




Fase de Desarrollo (25 minutos)



  1. Aprendizaje-servicio y abordaje interdisciplinar: Dividiremos la clase en pequeños grupos. Cada grupo explorará una dimensión de la sexualidad (biológica, psicológica, social, cultural) y su relación con la prevención de la violencia. Utilizarán recursos como artículos, videos educativos y entrevistas a profesionales de la salud y educación para recopilar información.



    • Biología: Cómo nuestro cuerpo cambia y se desarrolla.

    • Psicológica: Nuestros sentimientos y cómo nos relacionamos con los demás.

    • Social y Cultural: Expectativas de comportamiento según la cultura y la sociedad.

    • Prevención de la violencia: Relac