La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: La Construcción Colectiva de la Paz

Grado: 4º de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Enfoque pedagógico: Aprendizaje Basado en Problemas, Pensamiento Crítico, Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura.
Tema: La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo.
Objetivo (PDA): Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias, de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.
Problema interdisciplinar: Convivencia.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad Rompehielos: La "Telaraña de palabras". Se lanza un ovillo de estambre a un estudiante quien dirá una palabra relacionada con la paz o conflictos (ej. amistad, pelea). Luego, pasará el ovillo a otro compañero, sosteniendo el hilo, creando así una telaraña entre todos. Esta actividad ayuda a visualizar cómo todos estamos conectados y nuestras acciones afectan a los demás, introduciendo la idea de construcción colectiva de la paz.
   
   
   • Presentación del tema y objetivos de la sesión: Se explicará de manera breve el tema a tratar y lo que se espera lograr al final de la sesión.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Narración de un Cuento Corto: Se narrará un cuento que presente un conflicto común en el ámbito escolar o familiar, donde se destaque la falta