Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Respeto a la Dignidad e Integridad

Grado: 1º de Primaria (6 a 8 años)

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Analiza la importancia del respeto a la dignidad e integridad a partir del cuidado de su cuerpo y reconocer sus límites corporales, diferenciando el contacto físico sano y reconfortante de aquel que nos causa incomodidad y amenaza nuestro bienestar físico o mental, para protección en la familia, en la escuela y la comunidad, considerando también el uso de Internet y redes sociales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas, Enfoque de Inclusión, e Interculturalidad crítica.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida e introducción al tema mediante un cuento corto sobre el respeto y los límites personales, adaptando el lenguaje para hacerlo comprensible y relevante para los niños de este rango de edad.

   
   



2. Breve plática grupal, preguntando a los niños si alguna vez se han sentido incómodos con ciertos contactos físicos, asegurando un ambiente de confianza y respeto.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración del problema:

   
   
   
   
   • Presentación de una situación problemática simple y ficticia en forma de historieta, donde un niño o niña experimenta una situación de contacto físico incómodo en diferentes contextos (casa, escuela, comunidad, y redes sociales).
   
   
   • División de la clase en pequeños grupos para discutir cómo se sentirían en esa situación y qué podrían hacer.
   
   
   
   



2. Investigación y aprendizaje colaborativo:

   
   
   
   
   • Con la guía del docente, los niños investigarán y discutirán sobre el respeto a los límites corporales, utilizando ejemplos adecuados a su edad.