Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Textos literarios escritos en español o traducidos

Dirigido a: Alumnos de Español de Secundaria 3º (Edades 12-15)

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre este.

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Bienvenida y Presentación del Proyecto (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes y presentación breve del proyecto de las tres sesiones.
   
   
   • Explicación del objetivo: Cada alumno deberá escribir un ensayo argumentativo basado en un texto literario de su elección.
   
   
   
   



2. Activación de conocimientos previos (10 minutos):

   
   
   
   
   • Diálogo interactivo con los estudiantes sobre los géneros literarios que conocen y los textos literarios escritos en español o traducidos que han leído anteriormente.
   
   
   • Introducción al tema de comprensión lectora, preguntando sobre estrategias que utilizan para entender mejor los textos que leen.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración y Selección de Textos (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de una selección variada de textos literarios disponibles en el aula (tanto en español como traducidos).
   
   
   • Invitación a los alumnos para que exploren los textos y elijan uno que les interese particularmente.
   
   
   • Cada estudiante justificará brevemente su elección ante el grupo, promoviendo el respeto por las preferencias de los demás.
   
   
   
   



2. Introducción al Análisis Literario (10 minutos):

   
   
   
   
   • Breve explicación de cómo abordar un texto literario desde el análisis, incluyendo elementos como tema, personajes, contexto, entre otro