Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Título de la sesión: "Explorando movimientos en nuestro mundo"

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 3

Objetivo (PDA): Que el alumno adapte sus movimientos y fortalezca su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa, y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; y descubre nuevas formas de moverse.

Metodología: Aprendizaje Servicio y Enfoque de Pensamiento Crítico

Desarrollo de la clase:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y dinámica de integración: "El tren de los movimientos". Los niños formarán un tren, siguiendo al maestro por el aula, imitando diferentes tipos de movimientos (saltar, caminar de puntillas, etc.).


• Planteamiento del tema: Conversación guiada sobre la importancia de conocer diferentes maneras de movernos en los espacios que frecuentamos: ¿Por qué es importante moverse de diferentes maneras? ¿Qué espacios conocen donde puedan moverse libremente?

Desarrollo (25 minutos)

• Estaciones de Movimiento: Crear estaciones con diferentes desafíos motrices (ejemplo: slalom entre conos, túnel de gateo, circuito de equilibrio con cojines). Los niños rotarán por las estaciones, explorando distintas formas de moverse.


• Integración Interdisciplinar - Valores: En cada estación, se introducirá un valor relacionado con el respeto, la ayuda mutua, y la importancia de cuidar los espacios comunes. Por ejemplo, en la estación de equilibrio, hablar sobre la paciencia y el apoyo a los compañeros que lo necesiten.

Cierre (10 minutos)

• Reflexión grupal: Sentados en círculo, los niños compartirán qué aprendieron sobre nuevas formas de moverse y cómo se sintieron ayuda