Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Identificar y clasificar animales basándose en su tipo de alimentación (herbívoros, carnívoros y omnívoros) y su relación con el lugar donde viven.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Problema interdisciplinario a atender: Trabajo en equipo

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y motivación: Relato breve de “La gran aventura de vivir en el bosque”, donde se describen animales y plantas interactuando en su entorno.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión: Hoy seremos exploradores en el mundo de las plantas y los animales, descubriendo cómo se alimentan y cómo eso conecta con su hogar, el entorno.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de exploración (15 minutos): Formación de equipos de trabajo intercultural. Cada equipo recibirá imágenes de diferentes animales y plantas, donde deberán:
     
     
     • Observar y discutir en equipo sobre las características de los seres vivos presentes en las imágenes.
     
     
     • Clasificarlos en herbívoros, carnívoros y omnívoros, utilizando tarjetas de colores.
     
     
     • Reflexionar y compartir en equipo sobre cómo creen que el lugar donde viven afecta su alimentación.
     
     
     
     
   
   
   • Creación de un mural interactivo (10 minutos): Los equipos crearán un mural que muestre las interacciones entre plantas, animales y el entorno, representando con dibujos y palabras las clasificaciones realizadas y sus conclusiones sobre la relación entre nutrición y lugar d