Construcción del proyecto de vida
oscary castillo
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Replantea las formas de satisfacer las necesidades e intereses, para promover la autodeterminación orientada al cumplimiento de metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de sesión para 5° de Primaria
Tema: Construcción del Proyecto de Vida
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Objetivo (PDA): Que los alumnos replanteen las formas de satisfacer sus necesidades e intereses, promoviendo la autodeterminación orientada al cumplimiento de metas.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (10 minutos)
- Saludo y bienvenida: Breve dinámica para fomentar la confianza y la apertura.
- Motivación: Narración corta sobre una persona que logró sus metas a través de la planificación y el esfuerzo. La historia debe resaltar la importancia de tener un proyecto de vida.
Desarrollo (25 minutos)
- Introducción al concepto de Proyecto de Vida: Explicación breve usando ejemplos adecuados para su edad.
- Actividad de Lectura: Los alumnos leerán en parejas un texto que describe el proceso de construcción de un proyecto de vida, enfocándose en identificar necesidades, intereses y la fijación de metas cortas a largo plazo.
- Integración de la comprensión lectora: Se harán preguntas de comprensión sobre el texto leído, fomentando el análisis crítico y la reflexión personal.
- Trabajo en Equipo: Los alumnos, en pequeños grupos, discutirán sobre sus intereses y cómo estos pueden guiar la construcción de su proyecto de vida. Cada grupo elaborará un listado de metas personales cortas y largas, basándose en sus necesidades e intereses.
Cierre (10 minutos)
- Reflexión y Compartir: Cada grupo compartirá sus metas con la clase. Se promoverá una reflexión sobre la importancia de las metas personales y cómo estas contribuyen al proyecto de vida