Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población

Materia: Geografía

Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años)

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Identifica que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Inicio (15 minutos)

1. Motivación y presentación del problema:
   
   
   • Iniciar con un video corto (3 minutos) sobre un desastre natural reciente, mostrando su impacto en la población y el medio ambiente.
   
   
   • Realizar preguntas generadoras como: "¿Qué habría pasado si la población estuviera preparada para este desastre?" y "¿Cómo creen que nuestras acciones pueden contribuir a estos desastres?".
   
   
   • Presentar el objetivo de la sesión y explicar cómo el aprender sobre los riesgos de desastres nos puede ayudar a proteger nuestras comunidades.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de los conceptos clave (10 minutos):

   
   
   
   
   • Formar equipos de trabajo y asignarles la lectura de breves textos informativos o artículos sobre diferentes tipos de desastres naturales y cómo las actividades humanas pueden aumentar su impacto.
   
   
   • Cada equipo deberá identificar ejemplos reales de desastres causados por la naturaleza y por el hombre.
   
   
   
   



2. Análisis y discusión (15 minutos):

   
   
   
   
   • Los equipos compartirán sus hallazgos con la clase, promoviendo un debate guiado por el profesor sobre cómo la vulnerabilidad de las poblaciones en diferentes lugares aument