Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Acercándonos a la Cultura Escrita a través de las Producciones Gráficas

Grado: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Materia: Exploración de la Naturaleza y la Sociedad
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas
Objetivo (PDA): Reconoce que las producciones gráficas son una forma de establecer comunicación o vínculos con otras personas.

Introducción (10 minutos)

1. Bienvenida creativa:
   Inicio de la sesión con una breve plática sobre cómo nos comunicamos con nuestras familias y amigos (usando dibujos, letras, etc.).
   Pregunta dirigida: "¿Han regalado alguna vez un dibujo a alguien? ¿Cómo se sintieron?"

   
   



2. Motivación:
   Presentación de diferentes producciones gráficas (dibujos, cartas sencillas, símbolos) destacando cómo cada una puede comunicar un mensaje o sentimiento.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de producciones gráficas:
   Los niños explorarán varios ejemplos de producciones gráficas, identificando elementos comunes (colores, formas, algunos símbolos o letras sencillas).
   Actividad dirigida: "Creación de un mensaje gráfico para un amigo del aula", fomentando la expresión de sentimientos o mensajes simples a través de dibujos y símbolos.

   
   



2. Proyecto comunitario - Primera fase:
   Introducción al proyecto: Crear un mural colectivo con mensajes gráficos destinados a otros grupos o a sus familias, promoviendo la lectoescritura y el acercamiento a la cultura escrita.
   Selección de temas o mensajes que quieran comunicar y discusión en pequeños grupos, guiada por el maestro, para decidir qué van a dibujar.

   
   

Cierre (