Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Pensamiento Lúdico, Estratégico y Creativo

Dirigido a: Alumnos de 6º de Primaria (10 a 12 años de edad).

Objetivo (PDA): Emplea el pensamiento estratégico y divergente ante situaciones de juego o cotidianas, para valorar la actuación, individual y colectiva, y adaptarla de acuerdo con el contexto.

Duración: 45 minutos.

Metodología: Aprendizaje Servicio.

Enfoque: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica con atención al problema de la Violencia.

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos)

• Activación previa de conocimientos: Iniciar con una lluvia de ideas sobre qué entienden por "pensamiento estratégico" y "pensamiento creativo", y cómo estos pueden ayudar a resolver problemas.

  
  



• Presentación de objetivos: Explicar cómo estos tipos de pensamiento pueden aplicarse para abordar y generar soluciones ante la violencia, enfatizando el respeto, la empatía y el trabajo en equipo.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1: El Juego de Roles contra la Violencia (15 minutos).

  
  
  
  
  • Descripción: Los alumnos serán divididos en pequeños grupos. Cada grupo recibirá una tarjeta con una situación de conflicto que pueda generar violencia (insultos, burlas, discriminación, etc.). Los estudiantes deberán representar dos versiones de la situación: una donde se resuelva mediante la violencia y otra donde se empleen el pensamiento estratégico y creativo para solucionar el conflicto pacíficamente.
  
  
  • Objetivo: Fomentar la empatía, el respeto y la creatividad para resolver conflictos.
  
  
  
  



• Actividad 2: Creación de un mural sobre la paz (10 minutos).

  
  
  
  
  • Descripción: Util