Indagación sobre la diversidad lingüística en su comunidad y el resto del país.

Plan de clase

Planeación de Clase: Indagación sobre la Diversidad Lingüística en México
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 3
Fecha:

Objetivo (PDA):
Que los alumnos identifiquen expresiones variantes de su lengua materna en comunidades diferentes a través de un proyecto comunitario, utilizando un enfoque interdisciplinar que integre las artes y experiencias estéticas, así como la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, atendiendo al problema del desinterés.

Introducción (10 minutos)

• Actividad de sensibilización:
  
  
  • Comenzaremos la sesión con la proyección de un breve video que muestre la diversidad lingüística de México, destacando especialmente algunas lenguas indígenas y sus variaciones regionales.
  
  
  • Preguntas guía: ¿Sabían que en nuestro país se hablan tantas lenguas? ¿Han escuchado alguna de estas lenguas en su comunidad o en algún otro lugar?
  
  
  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración y Descubrimiento:
  
  
  • Los alumnos, organizados en equipos, recibirán la misión de investigar sobre una lengua indígena específica, su origen, variantes y presencia en comunidades locales o nacionales. Se les proporcionará material de lectura seleccionado y acceso a recursos en línea supervisados.
  
  
  • Arte y cultura: Cada equipo creará un mural pequeño o un dibujo que represente visualmente la lengua asignada, su gente y su cultura. Esta actividad artística busca fomentar la apreciación estética y la empatía hacia las diferentes culturas.
  
  
  
  

Integración (10 minutos)

• Compartir aprendizajes:
  
  
  • Los equipos compartirán sus murales o dibujos con la clase, explicando el significad