Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Dirigido a: Alumnos de Preescolar 2º (3 a 6 años)

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Los alumnos leerán con apoyo y narrarán con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en los que apreciarán otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento, promoviendo el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema Interdisciplinar a Atender: Lectoescritura

Duración: 45 minutos

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad Rompehielos: Se iniciará con una actividad dinámica donde los niños, mediante mímica, deberán expresar su personaje favorito de algún cuento o historia conocida. El resto de los compañeros adivinará de qué personaje se trata. Esta actividad busca despertar el interés por los personajes y las historias, así como promover la participación activa de los niños.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de Historias: Se presentará una selección de cuentos, leyendas y fábulas breves y adecuadas para su edad. Los niños, divididos en pequeños grupos, elegirán una historia para leer con el apoyo del docente o con ayuda de imágenes narrativas.
   
   
   • Narración Creativa en Grupos: Posteriormente, cada grupo recibirá materiales diversos (papel, lápices de colores, títeres pequeños) para recrear la historia seleccionada, ya sea a través de dibujos, secuencias de imágenes o pequeñas actuaciones con los títeres. Se incentivará la utilización de lenguajes múltiples: oral,