Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 3: Los saberes numéricos en Preescolar 3º

Fecha: [Incluir Fecha]
Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de decir la serie numérica en orden y ampliar su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoques: Pensamiento crítico y Vida saludable

Contenido: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida: Canción de números para captar atención.


• Motivación: Breve plática sobre la importancia de los números en nuestra vida. Ejemplo: "Los números nos ayudan a saber cuántas manzanas comeremos o cuántos amigos vendrán a jugar con nosotros".

2. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad Exploratoria (15 minutos): Paseo corto alrededor de la escuela o en el aula, donde los estudiantes buscarán y contarán objetos de su entorno (piedras, hojas, ventanas). Se fomentará el uso de los números en contextos reales y diversos.


• Reflexión Grupal (10 minutos): Reunión en círculo para compartir qué encontraron y cuántos objetos contaron. Se promoverá el pensamiento crítico a través de preguntas como "¿Por qué crees que encontraste más hojas que piedras?".

3. Cierre (10 minutos)

• Resumen colectivo: Construcción de un mural de números con dibujos de los objetos contados por ellos mismos, resaltando los números aprendidos.


• Compromiso: Invitación a jugar en casa con sus familias contando objetos, promoviendo la vida saludable al integrar actividades físicas y mentales.

Instrumentos de evaluación