Participación en debates sobre temas de interés común.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Participación en Debates sobre Temas de Interés Común

Objetivo de la Sesión (PDA):

Al finalizar la sesión, los alumnos de 5º de Primaria habrán conocido la función y organización de un debate, usando como eje temático la discriminación, promoviendo un enfoque de inclusión y igualdad de género.

Metodología: Proyecto Comunitario

Duración: 45 minutos

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Iniciaré la clase presentando el tema del debate, destacando su importancia en la sociedad actual y cómo puede ser una herramienta para abordar y resolver problemas de interés común, con un enfoque especial en la discriminación.
   
   
   • Motivación y sensibilización: Usaré imágenes y cortos videos para ilustrar situaciones de discriminación, preguntando a los alumnos cómo se sentirían en esas situaciones y por qué es importante hablar sobre estos temas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación sobre el debate: Explicaré qué es un debate, cuál es su función y cómo se organiza. Usaré ejemplos adaptados a su edad para que comprendan mejor el proceso.
   
   
   • Roles en un debate: Describiré los diferentes roles (moderador, a favor, en contra, público) y sus funciones, usando ejemplos cotidianos para una mayor comprensión.
   
   
   • Formación de equipos: Dividiré la clase en equipos pequeños considerando la diversidad y buscando equidad de género, asignando roles aleatorios para el debate.
   
   
   • Elección del tema de debate: Los equipos elegirán, de una lista previa, un tema relacionado con la discriminación para comenzar a prepararse para el debate. Promoveré que pi