Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: “Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo”

Nivel Educativo: Secundaria 1º
Asignatura: Historia
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Reconstruir aspectos de la vida cotidiana en los ámbitos de la economía, la cultura, sociedad, y la política de los pueblos de Mesoamérica, con un enfoque en el cuidado del ambiente.

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Presentación del tema y objetivos: Se iniciará la clase con una pregunta abierta para estimular el interés: “¿Cómo creen que era la vida diaria de las personas en las antiguas civilizaciones de Mesoamérica y qué relación tenían con el medio ambiente?”. Esta pregunta busca activar los conocimientos previos de los estudiantes y presentar los objetivos de la sesión.

   
   



2. Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas (ABP): Se explicará brevemente la metodología ABP, enfatizando cómo se aplicará para resolver el problema planteado: “La reconstrucción de la vida diaria de los pueblos antiguos de Mesoamérica, con el fin de aprender sobre su relación con el medio ambiente”.

   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Formación de equipos de trabajo: Los alumnos se dividirán en equipos de 4 o 5 integrantes.

   
   



2. Investigación y análisis: Cada equipo recibirá una serie de recursos (textos, imágenes, mapas) sobre diferentes aspectos de la vida de los pueblos antiguos de Mesoamérica (economía, cultura, sociedad, política y medio ambiente). Los alumnos deberán investigar y discutir en equipo.

   
   



3. Discusión interdisciplinaria: Se fomentará una discusión sobre cómo las prácticas culturales, económicas, políticas y sociales