Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Narración de Historias en Comunidad

Grado: Preescolar 2°
Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico
Metodología: Proyecto comunitario
Contenido: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo (PDA): Que los alumnos lean con apoyo y narren con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecien otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y ambientación:
  Saludar a los niños y niñas con entusiasmo, crear un ambiente acogedor y seguro donde se sientan libres de expresarse.

  
  



• Motivación y activación de conocimientos previos:
  Realizar preguntas abiertas para conocer qué historias conocen los niños y niñas, qué les gusta de ellas, y si conocen alguna leyenda o cuento de su comunidad.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Lectura compartida:
  Seleccionar un cuento corto o una leyenda de la comunidad. Leerlo en voz alta, usando inflexiones de voz para captar su atención. Pausar en momentos clave para preguntarles qué creen que sucederá después y para que describan a los personajes y el escenario.

  
  



• Narración y expresión creativa:
  Invitar a los niños y niñas a dibujar su parte favorita de la historia o a crear un personaje nuevo. Mientras trabajan en sus creaciones, animarlos a hablar sobre su dibujo y lo que están representando.

  
  



• Integración de la lectoescritura:
  Para los niños que estén en el rango de edad superior o muestren interés, ofrecer la op