Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Plan de clase

Título de la sesión: Explorando nuestra riqueza lingüística

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno identificará y utilizará algunas palabras, frases o señas de la diversidad lingüística presente en su comunidad, fomentando así el reconocimiento y aprecio por esta diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Interculturalidad crítica.

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y sensibilización: Iniciar con un círculo de bienvenida, donde cada estudiante saluda a sus compañeros en su lengua materna o realizando una seña si conocen algún lenguaje de señas. El maestro facilitará este proceso y guiará a los niños que solo hablan español con saludos simples en otras lenguas o señas básicas.


• Introducción al tema: Conversar brevemente sobre las diferentes formas de comunicación que conocen y cómo estas nos ayudan a entender a otras personas, resaltando la importancia de la diversidad lingüística.

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad de exploración: Distribuir a los niños en pequeños grupos y proporcionarles tarjetas con palabras básicas (saludos, nombres de animales, colores) en diferentes lenguas presentes en la comunidad, incluyendo lengua de señas. Cada grupo intentará adivinar a qué se refieren las palabras y practicar su pronunciación o señas con la ayuda del maestro.


• Lectura interactiva: Utilizar un cuento corto que incluya palabras en distintas lenguas o señas, enfocado en la temática de la diversidad. Durante la lectura, hacer pausas para explicar y practicar las palabras o señas nuevas. Est