Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa: "Explorando los números en nuestro entorno"

Grado: Preescolar 2º

Duración de la sesión: 45 minutos

Fecha: A definir

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de decir en orden los números que conoce y gradualmente amplíe su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoques transversales: Pensamiento Crítico y Vida Saludable

Problemática Interdisciplinaria a Atender: Trabajo en Equipo

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad Motivacional: Presentación de un breve video animado que muestre la importancia de los números en actividades cotidianas como la cocina, el juego y el deporte.
   
   
   • Reflexión Guiada: ¿Dónde hemos visto números hoy? ¿Para qué creen que los usamos?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad Principal: Caza de Números
     
     
     • Descripción: Los niños, organizados en pequeños equipos, buscarán en el aula y sus alrededores (previamente preparados por el docente) objetos que contengan números: libros, juguetes con números, números en las paredes, etc.
     
     
     • Objetivo: Identificar y nombrar los números encontrados. Cada equipo deberá decir en voz alta el número encontrado y colocarlo en una tabla común, intentando ordenarlos secuencialmente.
     
     
     • Interdisciplinariedad: Se fomentará el trabajo en equipo, enseñando a los niños la importancia de colaborar y escuchar las ideas de todos.
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión Grupal: Se reunirá a los niños para reflexionar sobre lo aprendido. ¿Encontraron números que no conocían? ¿Fue fácil trabajar en equipo? ¿Por qué son importantes los números?