Estilos de vida activos y saludables
MARICRUZ GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Sesión: Estilos de Vida Activos y Saludables
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los estudiantes reconozcan propuestas lúdicas o expresivas que fomenten su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Inclusión y Vida Saludable
Interdisciplinariedad: Educación Física y Nutrición
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos)
- Saludo y motivación: Comenzaremos con una breve charla sobre la importancia de mantenernos activos y cómo esto nos ayuda a ser más fuertes, ágiles y saludables. Usaremos ejemplos cotidianos relacionados con sus intereses, como jugar en el parque, andar en bicicleta o participar en juegos de equipo.
- Introducción al tema: Se planteará la pregunta ¿Qué actividades creen que son saludables y qué alimentos son buenos para nuestra salud? Esto para conocer sus ideas previas y motivar su interés.
Desarrollo (25 minutos)
- Actividad lúdica "El semáforo de la alimentación y actividad": En grupos, los niños clasificarán alimentos y actividades en tres colores del semáforo (verde para muy saludables, amarillo para con moderación, rojo para poco saludables). Se fomentará la inclusión permitiendo que todos participen según sus capacidades y se utilizarán imágenes grandes y claras para facilitar la comprensión.
- Creando un mural colaborativo: Cada grupo dibujará y pegará en un gran papel sobre la pared sus alimentos y actividades preferidas saludables, explicando por qué las eligieron y cómo pueden incorporarlas en su vida diaria. La actividad permitirá trabajar