El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.

Manuel Arias
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética - Secundaria 1º


Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.


Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, comprendiendo su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una vía para el crecimiento personal y social.


Duración: 50 minutos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e interdisciplinariedad con enfoque en Convivencia, Inclusión, y Pensamiento Crítico.



FASE 1: Inicio (10 minutos)



  • Actividad de enganche: Empezaremos con una breve dinámica de "Tormenta de ideas" en la que los estudiantes compartirán, de forma voluntaria, situaciones conflictivas que han observado o vivido en el aula, casa, o entre amigos, sin mencionar nombres propios para mantener el respeto y la inclusión. Se anotarán en el pizarrón para visualizar la diversidad de conflictos.



  • Introducción al tema: Se dará una breve introducción sobre cómo el conflicto es parte de la convivencia humana y cómo, desde la cultura de paz, podemos transformar estos conflictos en oportunidades de crecimiento.




FASE 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Investigación y análisis grupal: Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños y, con base en las situaciones mencionadas, elegirán un conflicto para analizarlo más a fondo. Utilizarán la técnica de "Los seis sombreros para pensar" de Edward de Bono para analizar el conflicto desde diferentes perspectivas (datos, emociones, beneficios, creatividad, crítica, y optimismo), promoviendo así el pensamiento crítico e inclusión de diversas opiniones.



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