Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de Sesión: Estudio de los Números

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y, hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Inicio: (10 minutos)

• Actividad de sensibilización: Iniciar con una breve meditación guiada donde los alumnos cierran los ojos e imaginan números flotando en el espacio, cambiando de colores y tamaños, formando diferentes patrones.


• Preguntas detonadoras: ¿Qué números viste en tu mente? ¿Eran grandes o pequeños? ¿Cómo crees que se organizan los números?

Desarrollo: (25 minutos)

1. Exploración en grupo: Formar equipos de 4 estudiantes. Cada equipo recibe una secuencia numérica mezclada (en tarjetas) que deben ordenar de menor a mayor y luego de mayor a menor. Incluir números hasta cinco cifras.


2. Construcción colectiva: Una vez ordenadas, cada equipo presenta su secuencia a la clase, expresando los números en voz alta, primero en español y luego, si es posible, en su lengua materna.


3. Interdisciplinariedad - Arte: Utilizar los números para crear patrones artísticos. Cada alumno elige una secuencia y, con materiales de arte, diseña un patrón visual que represente esa secuencia numérica. Discutir cómo diferentes secuencias pueden producir diferentes patrones y qué emociones o ideas pueden transmitir.

Cierre: (10 minutos)

• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos hoy sobre los números? ¿Cómo se sienten al expresar números en distintas lenguas? ¿Qué relación encontraron entre lo