Las reacciones de óxido-reducción (redox): identificación del número de oxidación y de agentes oxidantes y reductores.

Irene Castañón
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones de óxido-reducción (redox): identificación del número de oxidación y de agentes oxidantes y reductores.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la transferencia de electrones entre reactivos y productos en reacciones de redox, con base en el cambio del número de oxidación, a partir de actividades experimentales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo el mundo invisible de las reacciones Redox


Grado: 3º de Secundaria


Duración: 50 minutos


Objetivos de Aprendizaje (PDA)


Al final de esta sesión, los alumnos serán capaces de:



  • Identificar y explicar el proceso de transferencia de electrones en las reacciones de óxido-reducción (redox).

  • Determinar el número de oxidación de los elementos en una reacción química.

  • Reconocer los agentes oxidantes y reductores en las reacciones redox.


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Interdisciplinariedad: Comprensión Lectora


Enfoque: Pensamiento Crítico y Interculturalidad Crítica



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad de Enganche:



  1. Preguntas disparadoras: Iniciar con preguntas como: "¿Alguna vez han visto cómo el hierro se oxida?" o "¿Qué creen que sucede a nivel microscópico cuando un metal se oxida?". Estas preguntas buscan despertar la curiosidad y relacionar los conocimientos previos de los alumnos con el tema de la sesión.



  2. Introducción breve al tema: Explicar de manera sencilla qué son las reacciones de óxido-reducción, enfatizando la transferencia de electrones y su importancia en la vida cotidiana, utilizando ejemplos relevantes para su edad y contexto cultural.





Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Actividad Principal: Experimento de Indagación



  1. Preparación: Formar equipos mixtos y asignarles el experimento de la manzana (al cortar una manzana, se oxida y cambia de color). Este experimento servirá para observar una reacción de oxidación en la vida cotidiana.



  2. Realización del Experimento:



    • Cada equipo cortará una manzana en dos.

    • Aplicarán jugo de