Cultura de Paz y Relaciones Interpersonales

SALAS BUENO JOSELIN
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se expresa y participa con libertad y respeto en diversas situaciones y contextos, favoreciendo una cultura de paz y la convivencia pacífica en un marco de inclusión y diversidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Cultura de Paz y Relaciones Interpersonales


Dirigido a: Alumnos de Preescolar 3º (3-6 años)


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA):


Se expresa y participa con libertad y respeto en diversas situaciones y contextos, favoreciendo una cultura de paz y la convivencia pacífica en un marco de inclusión y diversidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e Interdisciplinariedad


Problema a abordar: Inseguridad


Desarrollo de la Sesión:



  1. Introducción (5 minutos)



    • Narración de un cuento corto: "El jardín de colores", donde cada personaje (flores de distintos colores) siente temor de acercarse a los otros por ser diferentes. La narración enfatiza cómo la inclusión y el respeto vencen la inseguridad y el miedo.

    • Preguntas detonadoras: ¿Qué sentirían si fueran una de esas flores? ¿Cómo podríamos hacer que todas las flores se sientan seguras y felices?



  2. Actividad Principal (30 minutos)



    • "El Círculo de Amigos": Los niños se sentarán en círculo para participar en una actividad dirigida a reconocer y valorar las diferencias.

      • Fase 1: Cada niño contará algo único sobre sí mismo (una afición, una comida favorita, un lugar especial para él/ella, etc.).

      • Fase 2: Realización de un mural colectivo donde cada niño dibujará algo que lo represente, enfatizando la idea de que aunque todos somos diferentes, juntos formamos algo hermoso y seguro.



    • Reflexión grupal: ¿Cómo se sintieron al compartir y escuchar a los demás? ¿Cómo nos ayuda esto a vivir en paz?



  3. Cierre (10 minutos)



    • Creación de "La Flor de la Paz": Cada niño