Los Saberes Numéricos en Nuestro Entorno

Aurora Bustos
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el valor de monedas y billetes al usarlos en situaciones reales y de juego y estima para qué le alcanza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: Los Saberes Numéricos en Nuestro Entorno


Grado: Preescolar 3º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA):


Reconoce el valor de moneras y billetes al usarlos en situaciones reales y de juego y estima para qué le alcanza.


Metodología: Aprendizaje por Indagación



Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):



  1. Presentación del tema: Comenzaremos con una pregunta abierta para estimular la curiosidad: "¿Han visto cómo sus papás pagan cosas en la tienda? ¿Saben qué usan para pagar?".

  2. Motivación y contextualización: Breve plática sobre la importancia del dinero y su uso en situaciones cotidianas, adaptando el lenguaje a su edad.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Actividad de indagación en pequeños grupos (15 minutos): Se les entregará a los alumnos diversos tipos de monedas y billetes de juguete. Se les pedirá que observen, toquen y clasifiquen el dinero según su color, tamaño y, con ayuda, el valor.



    • Creación de una tienda: Los alumnos, en sus grupos, simularán comprar y vender productos de una tienda de juguete utilizando el dinero, guiándolos para que entiendan el valor de cada moneda y billete.



  2. Reflexión grupal (10 minutos): Se harán preguntas como: "¿Para qué nos alcanzó el dinero? ¿Cómo decidimos qué comprar?". Esto para fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre la actividad.




Cierre (10 minutos):



  1. Conclusiones personales: Cada niño expresará qué aprendió sobre el uso del dinero y para qué cree que le servirá saberlo.

  2. Cuento corto: Narración de un cuento relacionado con el tema, para reforzar el aprendizaje de manera lúdica.


Interdisciplinari