Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Los seres vivos y su entorno

Nivel Educativo: Preescolar 2º
Edad: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno haga preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, ponga a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico, Inclusión

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

• Bienvenida y calentamiento cerebral: Iniciar con una dinámica grupal donde los niños expresen qué les gusta de la naturaleza. Usar un peluche o algún objeto relacionado con seres vivos para que lo pasen entre ellos y, al recibirlo, compartan su idea.


• Presentación del tema: A través de una historia corta y visual con títeres o ilustraciones, introducir la idea de que todo en la naturaleza está conectado y cómo los seres vivos interactúan con su entorno.

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad exploratoria en el aula o patio: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y realizar una actividad de exploración con lupas para observar plantas, insectos, o elementos naturales, y fomentar preguntas sobre lo observado.


• Experimento sencillo: Cada grupo realizará un experimento sencilo, como plantar una semilla en algodón húmedo y predecir qué sucederá en unos días. Esto integrará el concepto de crecimiento y desarrollo de los seres vivos.


• Integración de habilidades matemáticas: Durante la observación y el experimento, se integrarán nociones básicas de conteo y clasificación. Por ejemplo, contar cuántas patas tiene un insecto, cuántas plantas observan, o clasificar elementos naturales